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媽媽看權祐
- 發布日期:
- 104-09-08
權祐一直是活在自己世界的孩子,無視生活秩序和常規,分不清楚肢體界線,自理能力也差,但他又知道各種冷門知識,對自己喜愛的事能全心投入,是育兒書上無法歸類的孩子,各種教養方式對他都不管用。
知道權祐與一般孩子不同,從臺中娃得福幼稚園畢業後,顯惠選了一所號稱森林小學的公立國小,卻還是對體制教育有了懷疑,「學校的規矩多到沒必要,例如權祐喜歡玩橡皮擦,將擦下來的屑屑搓成長條,弄得滿地都是,雖然我也不希望造成他人困擾,但這個行為真的有必要約束或禁止嗎?」
城市孩子的物質觀也讓她不安,手機、平板電腦是常見的娛樂工具,有次權祐帶了木頭積木,被同學當面嘲笑:「帶小baby的玩具來。」半年後,全家搬到宜蘭,本來想讓權祐進入慈心華德福小學,最後就近讀深溝國小,因為顯惠發現,來到深溝村的新農人,因為友善土地的理念和不同領域的專長,造就了非典型的農村生活環境,讓沒那麼適應學校體制的權祐得到豐富的學習資源,有人帶他爬山、溯溪,有時去抓魚、抓蟲、採腐土,趁著暑假還去了一趟蘭嶼呢!
這樣的成長怎麼會沒有競爭力?而且有沒有競爭力,那是父母管不到的未來,此時,父母只衷心希望這樣的童年生活,能讓他成為不會做出壞事,傷害土地與他人的成人。
以前顯惠看很多育兒書,想著該如何跟孩子溝通,現在她不再照著書養孩子了,她和隔壁柑仔店的老闆娘一樣,看著孩子騎單車從門口呼嘯而過,就衝到門口,扯著喉嚨喊孩子回家,「我成了鄉下的媽媽啊!」有些地方她變得嚴厲,有些地方她放寬了標準,她發現自己與孩子間的關係,沒有任何教養書能說明,過去隨時擔心孩子造成他人困擾的緊繃感,在土地與人心都寬闊的農村得到了解放。
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